閱讀的樂趣

你還記得自己是什麼時候開始看紅樓夢的嗎？(還是根本沒看過？)其實我不太記得了。雖然中文系出身理當看過曹雪芹的原著，但事實上我連自己是不是有看過原著都不太記得了。

不久前看到小二的姐姐拿了本兒童版紅樓夢在看，驚訝地問她：『這本你不是看過了？』姐姐先是頭也不抬地回我：「因為很好看啊！」接著才疑惑地問：「不行嗎？」

嗯~~沒有不行。

我們家的書很多，繪本、漫畫、小說、故事、小百科、點讀筆......中文英文日文都有，很多是愛書的媽媽自己買的，但也不乏身旁的親朋好友或是合作廠商送的，基本上只要孩子想看，書櫃裡的書沒有不可以看的，大部分的書孩子們都會一讀再讀，少部分比較沒興趣的或許比較少拿，但總是會有突然看起來的時候......這本紅樓夢就是。

忘了多久前姐姐也曾拿起來看過一次，但可能是當時識字不多、也可能是內容還是有些深奧，翻了幾天後也不知道有沒有看完就放回書櫃，好一陣子不曾拿出來了，沒想到隔了許久竟又再次拿出。

不過紅樓夢畢竟不是這年齡孩子能夠理解的內容，媽媽實在好奇：『你看得懂嗎？』

「看得懂阿！」姐姐說。

『那你知道主角是誰嗎？』

「知道啊！賈寶玉跟林黛玉。」

哇喔！還真的知道呢！但這個驚訝才過了一秒鐘，當媽媽問道：『那哪一個是男生你知道吧...？』姐姐驚訝地回答：「不是兩個都是女生嗎？我以為賈寶玉是女生耶！」阿咧~~~所以你到底在看什麼呢？🤣🤣

雖然小孩看起來是有看沒有懂，但其實媽媽並不是很在意這點，光是願意好好坐著翻看這長長的、只有文字沒什麼圖的小說，願意花時間慢慢一個字一個字讀下去，就已經是件值得稱讚的事了，其中的男歡女愛(？)連大人都不一定懂了，更何況是才小學二年級的孩子呢！......是說媽媽也沒希望你這麼早懂啦！😅😅

恰好前幾天在媽媽群組裡看到一個討論，大意是關於讓孩子從小養成閱讀習慣，否則當孩子升上中高年級後很可能會不適應愈來愈難的長文課程--不管國語、數學、還是社會都是；再者，沒有「輸入」當然很難「輸出」，不習慣閱讀的孩子上了中高年級開始寫作文後多半容易卡關，雖然會讀不代表會寫，但沒有讀就更難書寫了。

我看了是心有戚戚焉。還記得小時候因為愛看書，小說漫畫不用說，什麼偵探推理、心理勵志、甚至連宗教信仰之類各式各樣阿哩布達的書都看，看久了還真的完全不怕寫作文。加上運氣好小學五六年級時遇到了位嚴格的老師，每週末老師總會發下一張上頭列了十幾個成語的稿紙，要我們使用這些成語寫成作文。其他同學如何我不知道，對我而言這還真是個有趣的作業。

或許也因為大量閱讀，慢慢懂得分辨句子通不通順、學會依照喜好挑選好讀易懂的書籍，而後自然而然模仿起書中的文句，最終內化為自己的文字。

在現在這個資訊大爆炸的時代，影片漸漸取代了文字，對多數人而言看影片比看文字有趣又有效率多了，我身旁也不少朋友明擺著告訴我：「我有閱讀障礙，沒辦法讀你落落長的文章。」

我一點兒也不介意，人各有志，沒有辦法勉強人家看我的文章，更何況朋友間也不需要存在著勉強；但我總是相信還是有不少是文字才能表達出來的感動。能願意閱讀、喜歡閱讀、好好閱讀，是一件多讓人開心的事啊！最棒的是，我的孩子也愛閱讀，甚好、甚好！