思辨講師日誌/從不敢上台到引領發表 教育有改變學生的力量嗎?

2024-06-16 00:33

文/莊雅涵(Lead For Taiwan 第四屆講師)


3 年前,因為準備研究專題的關係,看見了現行教育的不足之處,因緣際會下,我看見了 Lead for Taiwan 的講師培訓計畫——致力於推廣思辨教育的非營利組織,「這不就是我想要去改變現行教育的不足的部分嗎?」

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在積極準備下,我很幸運的被選上。經過半年的培訓通過考核,真正進到校園進行授課。

Lead For Taiwan 開設的課程為「多元選修思辨課程」,不同於過去傳統的教室氛圍,以及單方輸出的授課過程,透過在課堂中打造一個舒適開放的討論空間,讓學生能夠更勇於提出自身的看法及疑問,藉由議題討論的方式,讓學生體會「思辨」的核心,結合議題導師們的引導,去思考該議題值得去關注的核心問題。

科技日新月異 AI 議題正夯


有鑒於 AI 的熱度上升、科技變化的速度增快,我當時教授的課程是「AI 人工智慧與社會發展」。準備這類課程的重點在於:要怎麼將這類的議題與高中生做結合?同時,又要讓他們產生興趣,願意加入課堂討論?

當時在課程設計上確實花了不少的時間,最後,我決定將議題聚焦在「AI 面試」,除了結合高中生未來的升學,也能一同探討在現行已經使用 AI 面試的國際企業,在現階段面臨到了什麼爭議。

授課現場順風順水?


第一個任教的學校,是台北的女中。面對一群能力特別好又頂尖的學生,說實話,我甚至會懷疑:他們會需要我嗎?

雖然在這個議題上,因為自身的科系及工作經驗,如果問到技術面的問題,我也可以回答。不過,我更多的擔憂會是——課程內容會不會太淺?會不會覺得無聊浪費時間?會不會覺得老師很難相處?

我帶著惶恐與不安的心走進了教室,發現台下的學生有些冷靜,也非常配合每一個安排的討論及報告,順利的程度真的超乎了我的預期。對於「AI 面試」的議題,每一位學生也能侃侃而談,甚至提出許多超乎我想像的內容,在課堂中彼此討論、教學相長的氣氛,真的讓人感到非常舒服。

不過,當我到了第二個授課現場——另外一所大直的社區型高中,一切都變得很不一樣⋯⋯

「老師,我不敢在超過五個人的地方發言」


我來到了大直的社區型高中,第一堂課進到教室,選課人數大約有 20 人。雖然人不多,但我希望能透過一些破冰遊戲,了解每一位學生的性格。

我還記得,當時有位學生一臉為難地看著我:

「老師,我不敢在超過五個人的地方發言,我覺得好可怕。」
我非常理解他的恐懼,因為我也曾是這樣的人,因此我鼓勵他用不同的方式參與:「如果你願意的話,你可以用寫的跟老師說,老師幫你跟大家分享!」

我意外的是,他不是用小紙條寫給我,而是在下課的時候,跑來旁邊跟我分享破冰遊戲的內容主題。

雖然之後的課程,他都只跟小組內的夥伴進行討論,不會公開在全班同學面前發表,不過我認為,只要願意參與討論願意表達,比起之前的自己有一點點的進步,都是最棒的!

教育有改變同學的力量


時間來到最後一週,每位同學透過分組進行成果發表。我還記得,第一個禮拜跟我提出求救的學生,他站上台了,面對 20 多個人,完成了他們那組的報告。

「老師,謝謝妳。」
下課時,那個學生走到我面前。我還來不及意識到他的話,他又默默地轉向,最後走出了教室。

我的心中其實充滿了感動、也充滿了疑惑。感動的部分是,我在這短短幾週的課堂上看見了,教育真的可以改變一個學生;但也困惑,為什麼台灣的教育,會讓一個學生失去了「想像」呢?又或者是為何,讓他們為自己發言的勇氣消失殆盡?

關於作者


莊雅涵,第四屆 Lead for Taiwan 課程講師,主要教授 AI 人工智慧與社會發展議題思辨課程。

出身自金融科技系,跨域至資訊領域,在轉換跑道的路上,赫然發現具備獨立思考的判斷能力,有助於解決轉換跑道的過程中,釐清資訊的來源及可靠性,讓轉換跑道的過程可以更順利。

關於 Lead for Taiwan


2018 年成立的 Lead For Taiwan,深信學生能夠從學校帶走能力,往更永續的未來邁進,致力於創造一個會對話、會思考的社會。經過了多年第一線授課的實際經驗,LFT 將把思辨教育的影響力持續擴大。

「教育有改變世界的力量」,除了以教育者為出發點,論壇講題將討論 PBL 教學法,以及各個學科與思辨力的融合;同時也以青年和科技作為切角,探討青年財經素養、職場與 AI 時代下的思辨能力;更與國際接軌,分析國內外的思辨教育案例。

2024 國際思辨教育論壇」將在 7 月 19 日至 21 日於花博爭艷館免費舉辦。同時為了瞭解全臺教師、學生對於「思辨教育」的理解及需求,「臺灣思辨教育現況」問卷調查亦在進行中,填答就有機會獲得讀墨 6 吋 mooInk S 電子閱讀器。

延伸連結


思辨講師日誌/議題太生硬嚇跑一半人?同學曝:這堂課「含金量」爆棚!

思辨教育新里程 Lead for Taiwan與培訓講師共同進入校園

2024 國際思辨教育論壇《LIGHT UP 思辨世代》

「臺灣思辨教育現況」問卷調查

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