2024-07-08 22:08
小米嘛
【觀後感-腦筋急轉彎2】快樂會愈來愈少,但它一直都在
暑假的第一天來去了海邊,第二天就來點輕鬆點的行程--看電影吧!原本和孩子們說好去看柯南,臨行前擔心柯南的畫面太過“刺激”,最後還是決定和朋友們來去看看慕名已久的《腦筋急轉彎2》。
沒看過第一集,買票前還在擔心會不會看不懂,但厲害的電影總能讓觀眾無痛接軌,言簡意賅地用短短幾句話前情提要就能讓觀眾順利進到劇情當中,非常推薦心動卻不敢行動的大人小孩們去看喔!
看完出來後後勁極強,雖然孩子看不太懂,媽媽心頭卻有著滿滿的情緒相互激蕩著。
那些也曾經歷過這些磨合的我們,那些看著孩子正在經歷這些蛻變的我們,想說的話好多,能寫出來的餘韻卻很少。
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故事簡單來說敘述一個十三歲即將進入青春期的女孩--萊莉,在面對新環境新生活時所產生的新情緒。在進入青春期前,掌管萊莉大腦的主要是五種情緒:
樂樂:青春期來臨前的主控者,負責讓萊莉保持樂觀的心正向思考。
憂憂:主導萊莉憂傷的情緒,為人悲觀。
怒怒:負責萊莉的怒氣、不滿,卻總是被樂樂用盡各種方式阻止發作。
驚驚:謹慎小心,替萊莉評估各種風險,避開危險。
厭厭:讓萊莉避開所有令她討厭的事物。
在樂樂的主控下,秉持著「把所有不好的回憶拋諸腦後、只留下美好的回憶」這種信念,萊莉成為了一個正向樂觀、有正義感而且講義氣的女孩;但這一切就在某個「青春期」警報響起的夜晚突然改變了!一切是那麼突然,讓人猝不及防,在規律中闖入的五種新情緒以迅雷不及掩耳的速度掌控了一切。
阿焦:焦慮的代表,在青春期風暴來臨後迅速接管了萊莉的情緒控制台,替萊莉評估各種可能的風險。
阿慕:是思慕、是愛慕、也是羡慕......眼兒大大、個頭小小,呈現著萊莉對外在的羨慕情感。
阿羞:雖然是大塊頭,但極度害羞,與人對上眼就會迅速避開。
阿廢:消極懶散,能廢就廢。
念舊嬤:只有在極少數時間冒出來的情緒,是個「喔~需要我時喚一聲,我就在下面。」
隨著孩子長大,「家庭島」的領域縮成好小好小,一不注意就被廣大的「友情島」遮蓋看不清了;而那些想要變得更好的想法則開始充斥在心頭,無所不用其極地想要展現自我,卻因此陷入極大的壓力風暴中。
面對新情緒的來臨,樂觀的樂樂原本還想和平共處,一起替萊莉創造美好的人格,但局面很快就失控,阿焦說:「萊莉的人生變複雜了,她需要更多的情緒來幫助她。」為了快速擁有面對新事物的能力,舊有的情緒很快被阿焦壓抑住,送往回憶的保險庫;可是十三年來打造的自我意識豈有這麼容易就被封閉住?努力逃脫出來的樂樂和夥伴們想盡辦法找回萊莉原本的自我意識,想要送回總部讓萊莉回復成正向樂觀的樣子。
「我是好人。」、「我不夠完美。」看似互相矛盾的自我意識,塑造出每一個獨一無二的我們。
阿焦展現的焦慮型人格沒有不好,她努力預先評估未來所有不好的可能而後盡可能避開,卻在無形中增添了太多太多的壓力。「阿焦,你必須放手。」樂樂說。卻是、放手豈有如此容易?
故事的結尾樂樂與阿焦終於明白自我意識的形成不是只有好、壞兩面,正因為有過去所有的好與壞、正面與負面、樂觀與悲觀......種種的回憶和情緒,才能融合在一起成為全新的自我,正如我們每個人一樣,有著不容否認的矛盾,但也擁有支撐自己的認知。
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看完電影出來後和孩子們討論,九歲的姐姐對劇情一知半解、七歲的妹妹則壓根不懂其中的寓意~~「但是為什麼一開始的五個情緒都是疊字、後面出來的幾個都是阿什麼阿什麼的?」孩子問。
這是個很有趣的發現呢!猴子拔解釋道:「就像你們小時候講話都是用疊字,長大後有一天開始就不再用疊字啦!」這也是成長的其中一部份吧!從某一天開始,我們的情緒變複雜了,簡簡單單的喜怒哀樂已經無法掌控所有情緒,生活變得複雜、環境變得複雜、連人際關係也不再只是單純地「我們是好朋友」而已。
孩子雖然看不懂,但對父母來說這的確是一部後勁很強的電影,不只是面對青春期的孩子,還有那曾經經歷過青春期的我們。
青春期的我們,急於展現自我、同時間又厭惡他人的探知,驕傲自大的同時又覺得全世界都不瞭解我;開始模仿崇拜偶像卻深怕被人看穿;自卑又自大的矛盾讓我們不願意直視他人的眼光.....一切的一切變化得如此之快,矛盾的情緒連自個兒都捉摸不定,情況似乎在一夕之間讓人無法掌控。
偏偏、身為過來人的我們都忘了這些,面對孩子突然從單純的快樂轉為矛盾綜合體時,多半的父母只能用直覺壓制,硬碰硬地試圖鎮壓,忘了這些複雜的情緒我們也曾經有過。
「我不知道怎麼阻止阿焦,但或許成長的代價就是這樣,快樂會愈來愈少。」樂樂說。這是樂樂在告訴自己,也是在告訴身為家長的我們。
但沒關係,就如同神隱少女裡的經典台詞:「曾經經歷過的不會消失,只是想不起來而已。」,那些我們播於孩子心底的快樂種子,永遠不會消失。
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