看戲劇《底線》，學習孩子在學校說髒話，怎麼處理？

一個拖著疲憊身軀，下班回到家的爸爸，進門就聽到，妻子怒氣沖沖的，教訓著躲在房間裡的孩子，見到先生回來，再度高嗓門數落孩子，說：「老師打電話來，說班上有幾個孩子說髒話，自己的孩子就在犯行之列。」一般經過這樣的對話，我們可能看到幾種狀況。

二、爸爸跟著大罵孩子，為何不聽話？沒有體諒父母的辛苦？

三、夫妻開始質疑老師，是否冤枉了孩子？自己的孩子怎麼可能說髒話？在家不都乖乖的？如果有，也是被人帶壞了…

四、聲量越來越大，不知不覺變成夫妻對吵，互相諉過的場面！

當然可能還會有別的狀況，但可以想像的是，以上所述，都不會得到圓滿的解決。

《底線》的劇情中，有一段類似狀況，父母的處理情形，值得借鏡。

當法官的先生，下班回到家，車鑰匙都還沒放好，老婆氣急敗壞的遞手機給他看；班級群組裡，老師發了通知，班上幾個孩子頻頻說髒話，自己的女兒也在名單之列。

先生：不可能，她有證據嗎？

先生：你別急，我教育她。〈順手將手上的點心交給老婆，要她先吃著，另一手拿著零食進房間。〉

推開房門，卻又故意站在門口，說給媽媽聽：「方可莉，別假裝寫作業了。」〈關上房門〉

爸爸：別假裝寫了。我跟你好好談談。

可莉：我媽已經罵過我了，你還要再罵一次！

女兒：嗯。

爸爸：那你跟爸爸說，你為什麼要說髒話呢？

事業再大、社經地位再高，在扮演為人父、為人母的角色時，都應該學會『冷‧靜‧思‧考。』

冷：問題一旦發生了，先降低負面情緒熱度，避免火上澆油的情況，讓事情更加惡化。

靜：清空腦袋，拋卻原有的刻板印象，就事論事。

思：想想有效策略，而不是一味指責。

考：考即辯證；也可說是借鏡別人的經歷以及成功經驗的意思。

真正能解決問題的關鍵，應該是平穩的情緒控制，以及健康的家庭關係經營。

《附註：為輔助內文更加有力度，本文圖片均來自劇情截圖。》