提問的力量：一個關於愛與理解的母女故事

我很期待聽到她的演奏，也很欣賞她對音樂的熱情。她今天演奏的，是她很喜歡的宮崎駿的動畫音樂。

可是回程的時候，我們遇到了困難。因為錯過了一班公車，媽媽擔心下車公車站牌附近太暗，女兒擔心回校會遲到，2個人講話都有一點焦急……

我想幫她解決問題，就提出了２個解決方案讓她參考，但是……媽媽覺得有些委屈，我就是想幫忙？女兒你為什麼要這麼糾結呢？

💝女兒最後說：

我很感謝你願意為我付出這麼多，

但是我不想讓你太累，

開車來回這麼多次！

（聽到這裡，我的心都融化了）

後來我邊開車邊聽 《曾培祐老師》 說《這樣問話，教出會思考的孩子》這本書。

我好像有點理解，明明是相愛的的２個人，為什麼溝通產生不愉快？

不是因為不愛對方，

而是因為《問話的方式》

讓對方覺得沒有被尊重或理解

所以才會產生委屈與不快。

⏰ 「有目的」的問話３步驟，引導我們循序思考與順利溝通！

你很著急吧？我也很關心你，希望你能安全回學校。

◆步驟１：確實理解《和女兒確認５Ｗ１Ｈ》

Who：宿舍校監

When：什麼時候要決定解決方案？

Where：電話，或加舍監的LINE

What to do：自己搭車回學校？或媽媽開車送回學校？

◆步驟２：思考原因：

因此才知道女兒決定背後的貼心與孝心！

我們也說好了

《愛要說出來》

《愛不要悶燒》

◆步驟３：是否有其他的想法

- 或許你可以和舍監商量一下，看看能不能回學校的時間。

- 如果你要搭晚一點的公車，告訴我何時上車？安全到校也告訴我，讓我隨時關心你的狀況。

知識力，讓我們的人生更順利！

女兒搭車事件，讓我深刻的體會：

從閱讀《這樣問話，教出會思考的孩子》我發現，

每次對話，都是思考力的鍛鍊，

培養孩子受用一輩子的思考力！

《作者：廖嘉紅》風險管理與財富傳承諮詢，協助打造你的幸福人生。

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