心理師選書|《中小學生必讀:大腦輸出學習圖解》:讓「說」、「寫」、「動」成為孩子學習的加速器
有一天,婆婆跟我說:「妳女兒要好好培養,看以後能不能成為老師。」
我詢問她為何會突然這麼說,原來是女兒和婆婆相處時,總是講故事講個不停,還很有道理。因此,婆婆認為女兒的口語表達能力很好,未來很適合當老師。
其實一直以來,當女兒在說話時,我都會盡量抱持著好奇心,去探問更多細節,讓孩子說得更多。(雖然現在變成甜蜜的負擔,只要孩子在家,耳邊就會充滿她嘰嘰喳喳的講話聲,讓爸爸一直呈現靈魂出竅的狀態)
有些父母可能會說:「我哪有時間跟心力去聽那麼多?」
確實,現代父母的生活相當忙碌,真的很難時時刻刻花心思傾聽。但我之所以努力讓自己耐心傾聽,是因為我深刻體會到:
「輸出」是學習的關鍵,而「說話」本身就是一種輸出!
也就是說,孩子正是透過「說出來」的過程,來消化這世界輸入到大腦裡的各種資訊。
你知道「輸出」的比例要多少才夠嗎?
日本精神科醫師樺澤紫苑告訴我們:輸入與輸出的黃金比例是「3:7」,這是促成一個人成長的關鍵。過去我在閱讀他的著作《最高學以致用法》時,獲得許多啟發,我因此調整了閱讀與書寫的時間,這份改變讓我明顯感受到自己的成長。
樺澤紫苑解釋,「看」和「聽」屬於輸入,而「說」、「寫」和「採取行動」就是輸出。比如看書是吸收,說明自己的感想是輸出;當我們把感想說出來跟別人分享,大腦就更容易牢記,進而幫助自己成長。
最近我驚喜地發現,小漫遊文化推出了兒童圖解版!書名是《中小學生必讀:大腦輸出學習圖解》,非常適合中小學生閱讀。雖然我女兒目前才小一、剛開始認字,但我已經決定好好收藏這本書,等她再大一點時,陪著她一起閱讀。
請記得,多鼓勵孩子「說出來」、「寫下來」和「動起來」,這三種輸出力能讓孩子思維與學習大大躍進。當然,身為父母的我們,也要一起以身作則唷!
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